תואר ראשון בחינוך מוסיקלי להכשרת מורים עם לימודי תכנית לימודים כפולה שירה מקהלה להכשרת מורים

חינוך מוזיקלי להכשרת מורים

תכנית לימודים אוניברסיטאית לחינוך מוזיקלי עם התמקדות בחינוך מכשירה את הסטודנטים להתמחות עיונית ומעשית של פדגוגיה מוזיקלית ומקנה ידע בסיסי לעבודה בחינוך. המחקר משלב שלושה מרכיבים של הכשרת מורים בחטיבת ביניים / חטיבת ביניים / תיכון / תיכון / חטיבת ביניים / תיכון בכירים: הכשרת מקצועות, דידקטיקה של הכשרה כללית ומקצועית ופרופדוטית מורים (הכשרה פדגוגית-פסיכולוגית). הבסיס החובה של הלימוד מורכב ממרכיבים מוסיקה-תיאורטיים של החינוך: תורת המוזיקה, הרמוניה, קונטרפונקט, צורות מוזיקליות, אורגנולוגיה, תולדות המוזיקה וכו'.

שיפור מיומנויות מוזיקליות מסופק על ידי הכנה ווקאלית וכלי, אינטונציה וניתוח שמיעתי, ניצוח מקהלה. הכל ממוקד בעבודת מרצה, עוזר מורה, מחנך, עוזר תרבות וכו'. החלק הבא הוא דידקטיקה של חינוך מוזיקלי, הקשבה ותרגול עוזר בבית הספר. פעילויות אלו מכינות את הבוגר לשלב הלימודים הבא – תואר שני בחינוך מוזיקלי.

תכנית הלימודים בתכנית המגמה מכבדת את האיזון בין מרכיבים נושאיים, דידקטיים ופדגוגיים-פסיכולוגיים על פי סטנדרטים של הכשרת מורים של משרד החינוך, הנוער והספורט של צ'כיה. הכנה פדגוגית-פסיכולוגית כוללת מקצועות פדגוגיה, פסיכולוגיה ופדגוגיה מיוחדת, לרבות פרקטיקה פדגוגית-פסיכולוגית ומטרתה להתכונן ללימודי התואר השני בהוראה הבאים.

חלק מהמגמה בתכנית הלימודים היא עבודת גמר לתואר ראשון.

שירת מקהלה להכשרת מורים

מטרת תכנית לימודים זו היא לספק מערכת של ידע תיאורטי בסיסי ומיומנויות ניצוח מעשיות. המקצועות העיקריים הם: טכניקת ניצוח, נגינה בתווים ווקאליים, חינוך ווקאלי במקהלה, ניתוח שמיעתי, תולדות השירה במקהלה, ספרות לכל סוגי המקהלות.

לבוגרים יש ידע ומיומנויות בשני המרכיבים: חינוך מיוחד וכללי. הם רוכשים מודעות בסיסית לעבודת המורים באמצעות היכרות עם פדגוגיה, פדגוגיה חברתית ופרקטיקה מוטיבציונית ודיסציפלינות פסיכולוגיות בסיסיות. תוצאת תכנית הלימודים אינה הסמכה להוראה.